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제임스 보즈웰
사람은 경험에 비례해서가 아니라 경험을 수용할 수 있는 능력에 비례해서 현명해진다.
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현명
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비례
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수용
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사람
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능력
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경험
버트런드 러셀
대부분의 아이들에게 교사의 지혜를 수동적으로 수용하는 것은 쉬운 일이다. 여기에는 독자적으로 사고하려는 노력도 없고, 교사가 학생보다 많이 알기 때문에 합당해 보이기도 한다. 더욱이 극히 예외적인 교사를 제외하면 교사에게 잘 보이는 방법이기도 하다. 그러나 수동적으로 수용하는 습관은 이후의 삶에서는 재앙과도 같다. 지도자를 찾고 받아들이게 하며, 그 지위에 오른 자면 누가 되었든 지도자로 인정하게 만든다.
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아이
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수용
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독자
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습관
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지혜
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이후
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삶
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사고
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재앙
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학생
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노력
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교사
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예외
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방법
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제외
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지도자
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지위
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대부분
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일
제임스 보즈웰
사람은 경험에 비례해서가 아니라 경험을 수용할 수 있는 능력에 비례해서 현명해진다.
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현명
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비례
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수용
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사람
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능력
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